Віконечко в майбутнє

Модуль 10

Цей модуль став мені корисним у тому, що я навчилася створювати документ для фасилітації. В даному випадку я створила презентацію, в яку помістила ключову проблему, основні питання та шляхи вирішення проблеми. Досить цікавий підхід для заохочення учнів у створенні проекту!

Модуль 9

Під час виконання завдань я здобула знання з формування в учнів самоспрямованності, зрозуміла, що потрібно роздрукувати контрольний листок або форму із оцінювання самоспрямованості й постійно себе перевіряти, щоб стати краще.

Модуль 8

Працюючи над даним модулем, прийшла до висновку:

Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;
Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття;
Дуже багато уваги звертається на ОЦІНЮВАННЯ. Звичайно це актуально, але над цим ми довго засиджувалися. Велика допомога у Посібнику щодо оцінювання електронних документів, адже до цього я не знала вимог.

Модуль7

Цей модуль був особисто для мене дуже цікавим і корисним. Я визначила деякі стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів. Доволі цікаво було створювати приклад учнівської роботи. Побачила свою проблему - я не дуже добре вмію ефективно планувати роботу під час проектного дослідження. Буду більше уваги приділяти цьому питанню на своїх тренінгах

Модуль 6

Дуже корисним у Модулі 6 було для мене поповнити свій багаж знань про безпечне використання Інтернету. Адже насправді сьогодні це є дуже актуальна проблема. Я ще раз переосмислила необхідність і важливість доносити постійно до дітей НЕБЕЗПЕКУ ІНТЕРНЕТА. У цьому плані важливо самому постійно вдосконалюватись, дізнаватись щось нове. Сподобався мені мережевий опитувальник, яким дуже зручно збирати та опрацьовувати будь-які дані в режимі онлайн.

МОДУЛЬ 5

Модуль5 допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет -ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

можна було б організувати обговорення між учасниками в процесі роботи над проектом (навіть вчитель міг би віддалено спілкуватись з учнями або учні між собою);
обговорення та представлення проміжних результатів проекту також можна проводити за допомогою блогів
оримані мною в сьогоднішньому модулі знання авторського права допоможуть мені в подальшому навчити своїх учнів відповідальному використанню сторонніх авторських матеріалів;
навики ефективної роботи мережі Інтернет, які я отримала сьогодні стануть потужнім інструментом для проведення моєї викладацької діяльності

Модуль 4

Під час роботи над модулем 4 я ознайомилась з таким видом оцінювання як формуюче оцінювання, зрозуміла його важливість, дізналася про різновиди методів формуючого оцінювання та їх інструменти, а також як вірно спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів. Дійсно дана форма оцінювання допомагає виявити як готовність учнві до проведення проекту так і розвиток учня під час проекту. Крім того, зрозуміла в чому суть вчительської презентації. Обговорила з колегами стратегію та засоби оцінювання учнів, переглянула приклади оцінювання .Обрала необхідні та кращі оцінювання. Інформація цікава, використую на уроках та в проекті.

четверг, 24 апреля 2014 г.